UNIVERSITAS HALUOLEO - PENDIDIKAN KIMIA

SEJARAH

Program studi Pendidikan Kimia lahir melalui SK pendirian no.37/DIKTI/Kep/1989, tanggal 27 Maret tahun 1989 oleh DIRJEN DIKTI dengan izin operasional yang berlaku no. 58/DIKTI/KEP/2007 tanggal 2 April 2007.

LAB

• Laboratorium Kimia Pendidikan
• Laboratorium Riset Kimia
• Chemical Storage Room Laboratorium Ilmu Kimia
• Laboratorium Komputasi Kimia

PROGRAM STUDI

VISI

Visi Program Studi Pendidikan Kimia adalah pada tahun 2019 menjadi salah satu program studi yang menghasilkan tenaga pendidik dan peneliti yang cerdas komprensif, professional, dan berkarakter mulia serta berwawasan global sesuai karakteristik wilayah kepulauan.

Cerdas komprehensif adalah sifat unggul yang ditunjukkan oleh lulusan Jurusan/Prodi Pendidikan Kimia dalam hal beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa (cerdas spiritual), menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi (cerdas intelektual), memiliki kematangan emosional (cerdas emosional), serta memiliki kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat dan lingkungannya (cerdas sosial).

Pendidik profesional adalah kesiapan lulusan Jurusan/Prodi Pendidikan Kimia.

Berkarakter mulia adalah membentuk dan mengembangkan budaya BISA (Bersih, Indah, Sejuk, Aman) dengan semboyan JAGAD KITA (Jujur – Adil – Gotong Royong – Adaptif – Disiplin – Kreatif – Inovatif – Toleran – Amanah) dalam lingkungan masyarakat di mana berada.

Karakteristik wilayah kepulauan adalah ciri yang dimiliki oleh FKIP dalam mengembangkan diri dan lingkungannya serta mampu mengatasi segala permasalahan untuk kemajuan.

MISI

1. Menyelenggarakan pembelajaran kimia yang inovatif berbasis riset dan teknologi informasi dalam rangka menciptakan guru yang memiliki penguasaan keterampilan mengajar dan keterampilan laboratorium.
2. Melaksanakan penelitian unggulan bidang kimia dan pendidikan kimia berbasis wilayah pesisir dan sumber daya alam dalam menunjang pembelajaran kimia yang berorientasi pada publikasi ilmiah dan perolehan HaKI.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan penelitian bidang kimia dan pendidikan kimia berbasis wilayah pesisir dan sumber daya alam dalam menunjang pembelajaran kimia yang berorientasi pada pengembangan IPTEKS.
4. Menerapkan sistem tata kelola program studi yang menekankan prinsip-prinsip transparansi, akuntablitas dan kredibilitas dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
5. Mengembangkan potensi mahasiswa melalui kegiatan bidang penalaran, olahraga, seni budaya, kerohanian, organisasi dan kepemimpinan dan kewirausahaan.
6. Menciptakan atmosfer akademik yang berwawasan lingkungan dan menghargai keberagaman (pluralisme) dalam menunjang pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.

TUJUAN

1. Menghasilkan sarjana pendidikan kimia yang inovatif dan berdaya saing serta memiliki penguasaan keterampilan mengajar dan keterampilan laboratorium berbasis riset dan teknologi informasi.
2. Menghasilkan penelitian unggulan bidang kimia dan pendidikan kimia berbasis wilayah pesisir dan sumber daya alam dalam menunjang pembelajaran kimia yang berorientasi pada publikasi ilmiah dan perolehan HaKI.
3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan penelitian bidang kimia dan pendidikan kimia berbasis wilayah pesisir dan sumber daya alam dalam menunjang pembelajaran kimia yang berorientasi pada pengembangan IPTEKS.
4. Memiliki sistem tata kelola program studi yang menekankan prinsip-prinsip transparansi, akuntablitas dan kredibilitas dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
5. Berkembangnya potensi mahasiswa melalui kegiatan bidang penalaran, olahraga, seni budaya, kerohanian, organisasi dan kepemimpinan dan kewirausahaan.
6. Terciptanya atmosfer akademik yang berwawasan lingkungan dan menghargai keberagaman (pluralisme) dalam menunjang pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.

Sasaran Pencapaian T1: dihasilkannya lulusan pendidikan kimia yang inovatif dan berdaya saing serta memiliki penguasaan  keterampilan mengajar dan keterampilan laboratorium berbasis riset dan teknologi informasi (S1).

Strategi Pencapaian S1 adalah:

1. Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan kualifikasi KKNI.
2. Peningkatan suasana akademik antara dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan.
3. Peningkatan mutu pembelajaran berbasis riset.
4. Pengembangan pembelajaran berbasis multimedia.
5. Peningkatan kemampuan bahasa Inggris.
6. Peningkatan jumlah dosen yang bergelar Doktor.
7. Memaksimalkan penggunaan teknologi informasi dalam pelayanan akademik..

Sasaran Pencapaian T2: dihasilkannya  penelitian unggulan bidang kimia dan pendidikan kimia berbasis wilayah pesisir dan sumber daya alam dalam menunjang pembelajaran kimia yang berorientasi pada publikasi ilmiah dan perolehan HaKI (S2).

Strategi Pencapaian S2 adalah:

1. Peningkatan riset kerjasama dengan perguruan tinggi dan lembaga/ instansi pemerintah atau swasta.
2. Peningkatan publikasi ilmiah skala nasional dan internasional.
3. Peningkatan hibah riset kompetisi.

Sasaran Pencapaian T3 dihasilkannya karya pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan penelitian bidang kimia dan kependidikan kimia berbasis wilayah pesisir dan sumber daya alam dalam menunjang pembelajaran kimia yang berorientasi pada pengembangan IPTEKS (S3).

Strategi Pencapaian S3 adalah:

1. Peningkatan perolehan dana pengabdian kompetitif.
2. Peningkatan jalinan kerjasana dengan institusi lainnya.

Sasaran Pencapaian T4: terwujudnya sistem tata kelola program studi yang menekankan prinsip-prinsip transparansi, akuntablitas dan kredibilitas dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi (S4).

Strategi Pencapaian S4 adalah:

1. Mengoptimalkan penggunaan Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sebagai sarana pengelolaan administrasi akademik.
2. Melaksanakan dan mengembangkansistem penjaminan mutu.

Sasaran Pencapaian T5: meningkatnya kegiatan kemahasiswaan melalui kegiatan bidang penalaran, olahraga, seni budaya, kerohanian, organisasi dan kepemimpinan dan kewirausahaan (S5).

Strategi Pencapaian S5 adalah:

1. Peningkatan prestasi di bidang penalaran, olahraga, seni dan kerohanian.
2. Membimbing mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah.
3. Mendorong mahasiswa melalui HMJ untuk aktif dalam menyelenggarakan seminar nasionalMemberikan bimbingan dan motivasi mahasiswa dalam kegiatan kerohanian.

Sasaran Pencapaian T6: Menciptakan atmosfer akademik yang berwawasan lingkungan dan menghargai keberagaman (pluralisme) dalam menunjang pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi (S6).

Strategi Pencapaian S6 adalah:

1. Pemanfaatan fasilitas TI oleh sivitas akademik yang nyaman, aman, dan berwawasan lingkungan untuk menunjang pelaksanaan kegiatan Tridharma.
2. Pemanfaatan fasilitas mushola secara optimal.
3. Penanganan keamanan, kebersihan, dan keindahan kampus dilakukan secara profesional.
4. Penyediaan tempat sampah yang memadai.
5. Peningkatan kapasitas dan keamanan tempat parker dosen dan mahasiswa.